En pleno ejercicio de sus funciones se encuentra el nuevo presidente del Colegio de Profesores de la comuna de Melipilla.Read More →
En el Liceo Hermanos Sotomayor Baeza se llevó a cabo la mañana de este martes la inauguración oficial del Año Escolar 2024 en la comuna de Melipilla. La ceremonia tuvo lugar en el gimnasio del establecimiento y fue encabezada por la alcaldesa, Lorena Olavarría; el concejal José Luis Cabión; laRead More →
Cuarenta y cinco estudiantes de enseñanza media de tres establecimientos educacionales de Melipilla fueron parte la charla titulada “Mi cuerpo, mi territorio”, que se llevó a cabo en el marco del programa “Escuelas por el buen convivir” que impulsa la municipalidad.Read More →
Con la presencia de una ilustre visita se llevó a cabo la ceremonia de inauguración del nuevo auditorio del Liceo Bicentenario Hermanos Sotomayor Baeza de Melipilla.Read More →
Un verdadero drama es el que viven por estos días, los integrantes de la comunidad educativa del Colegio Huilco Alto de Melipilla, quienes aún no pueden iniciar el año escolar 2024. Esto, debido a que, en el período de vacaciones, no se realizaron trabajos que resultan fundamentales para el correctoRead More →
En el Liceo de Bollenar y ante la presencia de más 700 estudiantes, se realizó la mañana de este martes el acto oficial de inauguración del año escolar 2024 de los establecimientos públicos de la comuna de Melipilla. La jornada fue encabezada por la alcaldesa, Lorena Olavarría y contó conRead More →
Cerca de 900 niños y niñas regresarán a contar del próximo martes 5 de marzo a los 13 jardines infantiles y salas cuna que funcionan bajo administración y convenio de la Corporación Municipal de Educación de Melipilla. En ese marco, la mañana de este viernes, la alcaldesa, Lorena Olavarría, juntoRead More →
Más de diez mil estudiantes retornarán a clases el próximo martes 05 de marzo en los 26 establecimientos públicos de Melipilla.Read More →
Copyright © 2025 RadioPrensa - Siempre Alerta! Todos los derechos reservados.
You cannot copy content of this page